H260310172431
K270411182501
Sz280512192602
Cs290613202703
P300714212804
Sz010815222905
V020916233006

Összes blogok

2007/09/28

Egy számítási feladat hányattatott sorsa

Elemi iskola, 1915:

A gazda elad egy zsák krumplit 6 koronáért. A termelési költség 4 korona. Számold ki a hasznot! 

 

Álalános iskola, 1950:

A TSzCs beszolgáltat egy zsák burgonyát 20 Ft-ért. A tremelési költség 18 Ft 50 fillér. Mennyi a TSzCs haszna egy zsák burgonyán?

 

8 osztályos gimnázium, 1990:

Egy agrárközgazdász elad egy adott halmaz subterrain solanum tuberosumot egy adott halmaz pénzért (=G). G számossága 50. A G=g elemei számára g=érvényes. A termelési költségek (=H) halmaza 10 elemmel kisebb számosságú, mint a G halmaza. Számítsa ki a H halmaz, mint G részhalmazának a képét, és adja meg X megoldási halmazt a következő kérdéshez: Mekkora a nyereséghalmaz számossága? Számológépet nem használhat a megoldáshoz!

 

Waldorf- iskola, 1995:

Rajzolj egy zsák krumplit, és énekelj hozzá egy dalt!

 

Nemzetközi iskola, USA, 2005:

Egy farmer elad egy zsák krumplit 50$-ért, az előállítási költség 40$, nyereség 10$. Húzd alá a "krumpli" szót, és 15 más kultúrkörből származó iskolatársaddal beszélgess róla! A fegyverhasználat nem megengedett.

 

Iskola 2010-ben az oktatási- és helyesírási reform után:

1 agrárgeneticar elad 1 ¾ak grumblit 800 Ft-ért. A termelési költség 700 Ft. A profit 100 Ft. Markírozza meg a grumbli kifejezést és méjlezze el a megoldást pdf fájlban a következő vebadresszre: www.osztálytanítók@szkúl.ejrop 

Kulcsszavak: feladat